【摘 要】
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翻转课堂以其学生中心、问题中心等特征,迅速在全球教育界蹿红,成为学界争相讨论的焦点,也从大洋彼岸一翻而转入中国教育领域.在提倡创新、鼓励创新的时代,翻转课堂为我们展
【机 构】
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克山县第三中学校 黑龙江 齐齐哈尔 161000
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翻转课堂以其学生中心、问题中心等特征,迅速在全球教育界蹿红,成为学界争相讨论的焦点,也从大洋彼岸一翻而转入中国教育领域.在提倡创新、鼓励创新的时代,翻转课堂为我们展现了利用信息技术在教育领域创新的一种途径,希望通过本文在生物教学应用中得到的经验,反思翻转课堂及其在中国的应用,以期理性应对翻转课堂,在教育改革的浪潮中不随波逐流,取人之长、补己之短.
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