浅论高职院校英语课程中的词汇教学

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高职院校是培养具有实践能力和创新能力的技能型人才,高职院校的英语教学也必须遵循这一目标,培养英语应用能力强、符合社会需要的高职人才。而在英语教学中,词汇是理解和表达语言的基础,它直接关系着学生英语听、说、读、写能力的提高和整体教学水平的提高。本文在总结以往教学的基础上,为提高高职英语词汇教学提出几点策略。 Higher vocational colleges are to train skilled talents with practical and innovative abilities. English teaching in higher vocational colleges must also follow this goal, and cultivate higher vocational talents with strong English application ability and social needs. In English teaching, vocabulary is the foundation of understanding and expressing language. It directly affects the students’ ability to listen, speak, read, and write in English and improve the overall teaching level. On the basis of summarizing previous teaching, this article proposes several strategies for improving English vocabulary teaching in higher vocational education.
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小风初动未吹时,流水桃花漫曲堤。绿竹临溪抛倩影,芙蕖出水涨眷池。
十里来游逢立春,一番细雨小村新。方欣草色溪边绿,还待东风陌上匀。
栏前双影向花羞,眉底轻移掩旧愁。浅笑自言无恨事,东风一夜别西楼。
横桥流水倚柴楼,满目江南系小舟。谁把西施藏画里,羞教春色不回眸。
长夜芭蕉敲雨,山岭落花飞舞。问汝复何忧,春织满池愁绪。如故,如故,还是独吟无处。
关山隔断高唐路,恨梦短,难飞渡。犹记当年斜日暮,小桥戏水,湖亭漫步,都是春深处。而今反被东风误,
秋声黯落风荷雨。玉瓣堕,香魂许。廊桥箫孔荡清波,珠翠吹圆鳞趣。依稀佳梦,小舟轻解,莺燕相思语。
夜雨泠泠细,朝暾冉冉新。白鸥几点落湖滨,遥望草茵茵。莺唤堤边柳,燕回檐角春。扁舟桥外影逡巡,霞彩抹山唇。
遗珍廿七越千头,护佑艰难费运筹。呦呦不闻时近午,憾伊避暑隐林陬。
确定铌酸锂声电光器件的电光工作模式后,通过相切条件和匹配条件对铌酸锂声电光器件中反常声光衍射的几何关系进行了研究,对xOz平面内以离轴角为自变量时入射角、衍射角以及