【摘 要】
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古典诗歌是整个中学教材的重要组成部分,在高考中占一定的比分.国家教育部颁发的《普通高中语文课程标准》中明确指出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高,尊重
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古典诗歌是整个中学教材的重要组成部分,在高考中占一定的比分.国家教育部颁发的《普通高中语文课程标准》中明确指出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高,尊重学生在学习过程中的独特体验.因此,学习古典诗词,对提高学生的语文素养,丰富思想,陶冶性情,能起到积极、重要的作用.然而许多时候,我们无法让学生感受到古典诗词教学所带来的乐趣,课堂气氛压抑沉闷,学生无精打采,只有教师一人在唱“独角戏”.在诗词的鉴赏教学中,教师应当以使学生获得审美愉悦为目的,引导学生进入到诗词的美妙天地.理性评判应该建立在感性体悟的基础上.学生真切体会了诗词意境后,教师可适当地点拨,然后尽可能由学生自己做出理性评判.
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