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吃“透”教材,因“材”施教——由一则课例引发的思考
吃“透”教材,因“材”施教——由一则课例引发的思考
来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsqwsqwsqwsq
【摘 要】
:
一、我看到的教学一位教师在教学“平均数”(苏教版小学数学教材三年级下册)这一内容时,将书本中的“套圈”活动改为“踢毽”活动。
【作 者】
:
龚健
【机 构】
:
江苏省海门市育才小学
【出 处】
:
教学月刊(小学版)
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
小学数学教材
课例
施教
三年级下册
苏教版
平均数
教学
教师
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一、我看到的教学一位教师在教学“平均数”(苏教版小学数学教材三年级下册)这一内容时,将书本中的“套圈”活动改为“踢毽”活动。
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