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随着信息化技术的飞速发展,基于面对面教学和网络学习相融合的混合式教学模式受到了广大教育工作者的关注并进行了广泛的实践。然而采用混合式教学模式的教学效果并不太理想,文章重点从学习资源混合方面进行剖析,提出了采用雨课堂教学工具,优化学习资源混合过程、提高混合教学的效果。
雨课堂平台下混合式教学模式的构建与实践探讨--以大学物理课程为例
【摘 要】
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随着信息化技术的飞速发展,基于面对面教学和网络学习相融合的混合式教学模式受到了广大教育工作者的关注并进行了广泛的实践。然而采用混合式教学模式的教学效果并不太理想,
【机 构】
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湖南工学院数理科学与能源工程学院
【出 处】
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教育界:高等教育研究(下)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2018年湖南省教改课题“基于雨课堂的《大学物理》混合式教学研究与实践”支持,项目序号:818
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