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通过对色彩构成概念的清晰认知，探索数字多媒体时代色彩构成教学改革的出路；颜料只是色彩的一种表达方式。色彩构成教学的目的是追求对色彩的认识、审美和运用以及创新能力的培养；主题性设计多元化是色彩创造力培养的有效途径。
《色彩构成》课程教学改革的探索
【摘 要】
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通过对色彩构成概念的清晰认知，探索数字多媒体时代色彩构成教学改革的出路；颜料只是色彩的一种表达方式。色彩构成教学的目的是追求对色彩的认识、审美和运用以及创新能力的培
【机 构】
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郑州经贸职业学院建筑工程系
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年5期
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