岁月嬗递，光阴荏苒，转眼间，我入职教师行业已经十多个年头了。每天，晨光熹微，听着小鸟在枝头唱着歌谣，在稚嫩清脆的问好声中，把那些可爱的小身影拥进洁净的教室里，开启快乐的教学生活。夕阳西下，品味着落日熔金，看着燕子呢喃归巢的身影，在那依恋绵绵的情愫中，把那些稚嫩的生命安放在温暖的归途。
　　日复一日，年复一年，我默默耕耘在三尺讲台。将“励志耕耘，潜心花开”作为自己的座右铭。期待着属于孩子们同时也属于自己的如花绽放。
　　一、以爱从教，勤劳耕耘
　　记得有人说过，教师不是艺术家，却创造着世界上最伟大的艺术品。从我入职第一天起，我一直牢记着这句话，并以这句话为准则，尽心尽力地为当一名优秀的教师而努力工作着。为此，我早来晚走，时刻关注每一个学生的最新动态，阅尽酷暑寒霜；为此，我努力学习，不断提高自己的业务水平，品尝尽酸甜苦涩。但是，我想说，无论经历什么，无论收获什么，我现在都可以骄傲地说，在这些之后，我无怨，也无悔。因为，我深深地爱着我的事业，爱着我的每一个孩子。
　　我爱我的孩子，他们是花朵，需要我浇灌雨露。
　　我爱我的孩子，他们是芳草，需要我锄理培植。
　　我爱我的孩子，我付出了自己辛勤的汗水，收获的是他们可喜的成绩。
　　我爱我的孩子，我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。
　　教育家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”。高尔基也说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我愿对每一个孩子倾注自己所有的爱，让每一个孩子，都可以更快乐地生活，更健康地成长，更有意义地度过自己的一生。
　　二、懂得担当，励志前行
　　当然，作为一个教师，仅仅拥有爱是不够的，爱是一种精神层面的东西。要落到实处，还是需要具体的措施。这也就要求我们要懂得担当使命，时刻明确自己肩上的责任。
　　一个教师，必须要做到学高为师，以书为友，更新理念、丰富知识、增长智慧。一个教师，必须要懂得爱心浸润，身正为范。不仅教学生文化知识，教学生认识世界，更要教学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教学生如何跨越自身的局限，成为一个真正的社会人。
　　要让一个学生成才，教师不仅要扮演学生成长路上的良师角色，更要努力贴近学生的生活，成为他们的益友。只有让学生体会到你的真诚，只有让学生觉得你不是那么高高在上，他们才真正会对你敞开心扉，也才会真正和你打成一片。
　　虽然教师是一径长途，在这条漫长的路途中，我有过迷茫，有过困惑。但是，我庆幸，是那些前辈，那些理解的眼神，那些温暖的手臂，给了我前行的动力。是他们，让我成长。是他们，让我懂得励志耕耘，潜心成长需要一种坚持的精神。我也深刻地懂得了：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。在未来的道路上，我们将一如既往的努力坚持、勇于开拓，不断地提升和完善自己。正如冰心所言：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。”
　　三、情系讲台，潜心育人
　　虽然，三尺讲台很小。但是，我相信，在每一教师的心中，都会有无比广阔舞台。伏在案头，直面汗水的时候，咸咸的，那是生命最高贵的味道。守候讲台，收获微笑的时候，美美的，那是世间最纯真的表情。恪守园地，倾听花开的时候，甜甜的，那是灵魂最美丽的声音。
　　有些人的生命，因为财富而精彩；有些人的生命，因为权力而精彩；有些人的生命，因为冒险而精彩，但是我想说，作为一位光荣的人民教师，我，我的生命因为学生而精彩。
　　一个人的精彩不过是一个平面，只有和千百个学生的精彩拼合在一起，才会发出钻石般璀璨耀眼的光芒，而对我来说，那才是从生命深处爆发出的，最纯真也最幸福的精彩。
　　记得曾经有位教育家写过这样一幅楹联：“三寸舌，三寸笔，三尺讲台，三千桃李；十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。”我虽然不敢妄谈与教育家们比肩，但是，作为教育工作者，我依然时刻不敢忘却肩上的重任，始终不辞辛劳，潜心育人。
　　没错，教育不是慷慨激昂的口号，教育也不是琳琅满目的证书，甚至，教育也和一切实际的荣誉无关。
　　教育，不是哪个人的事，不是哪个家庭的事，而是我们整个民族，整个国家的事。作为教师，我们不应该着眼于那些实际的名利，而应该始终不忘初心，在广阔的心灵世界中，播种耕耘，静待花开。年华无悔！我愿在教育这片沃土上潜心成长，潜心育人，结出硕果，开满繁花！