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摘要：随着我国精神文明建设的进程不断的深入，积极的健康的精神文化追求成为了我们社会所追寻的主流思想。尤其是在高校建设中，精神文化的教育和影响对于学生形成正确的价值观和世界观有重要的影响。高校文化建设将会成为未来衡量高校建设水平的重要标准。
关键词：思想政治教育；高校建设；精神文化建设
思想政治教育工作渗透到各个行业和企事业单位中，以高校为教育媒介，进行积极的引导和教育对于学生的影响是非常深远的，思想政治教育和高校文化建设之间的是相互影响和相互促进的关系。
一、高校精神文化建设现状分析
高校精神文化建设发展正在逐步的买入正轨，我国设立了众多的高校，没一所高校都有独特的教育特色和文化特点。但是，面对这激烈的社会竞争压力，高校的文化建设如何能够对学生产生重要的影响这是我们今后所要不断深入研究的问题。
现阶段，高校精神文化建设面临着一定的困境，受到的阻力也是多方面的。首先，高校精神文化建设缺乏与社会发展需求的一致性。学生在接受大学教育的同时也在承受着对于未来社会的压力，对于未来生活和人生规划的迷茫。高校精神文化建设应该是贴近社会的，只有在不断的对社会加深了解的过程中，学生才能够正确的明确自己的人生发展规划，树立积极的人生目标。了解社会的需求才是我们高校在进行教育工作之余应该注重和关注的问题，有针对性的有目的性的为学生营造一个健康向上的学习和生活氛围。其次，高校精神文化建设对于学生的需求缺乏了解。学生在面临人生的选择问题上缺乏正确的导向和引导就会逐渐的陷入迷茫，在学业、爱情、人生规划、世界观和价值观都需要学校进行思想上的引导和鼓励。高校教育最终是为了学生服务的，为了社会服务的。通过高校教育实现对学生综合素质的培养，帮助学生在面临各种社会选择和社会角色转变的过程中自觉的做出正确的选择。最后，高校精神文化建设学生缺乏主导性。没一个学生都有自身的个性和特点，对待校园文化建设都有自己的独特的见解，学生身上存在着更多的可能和潜力。高校的教师和教育工作这应该将高校精神文化建设的权利让渡给学生，让学生真正的成为学校的主人。给学生发展提供充足的空间和自由，教师在这一过程中应该予以帮助和指导，让学生能够感受到自己的主人翁地位。
高校精神文化建设面向的对象是学生，对于学生进行正确的指导和帮助就需要思想政治教育来实现和完成，准备的把我和分析学生学习生活的情况，把我学生发展的需求，是我们高校建设一直应该注重的问题。
二、高校精神文化建设的策略分析
针对高校精神文化建设存在的问题，我们可以提出具体的解决对策，通过思想政治教育工作的进行促进高校精神文化的建设，为学生营造良好的学习氛围和生活环境。
第一，对于高校的管理者来说，制定合理的发展计划，做好工作统筹和分工是高校精神文化建设的重要准备。高校的教育者和管理者应该严格的要求自己，不断的提升学习科研的能力，教育者应该以身作则树立高尚的人格和道德品质，以自身去影响学生。思想政治教育工作的开展需要教育工作者准确的把握学生的心理动态，了解学生生活和学习中的困扰，成为学生朋友，即使解决和帮助学生更好的发展。在学习生活形成良好的互帮互组，相互激励的学习氛围，在生活上营造和谐乐观的生活气氛，让学生们能够怀着积极的心态和昂扬的斗志面对生活中的挑战。
第二，对于社会而言，应给为高校大学生提供更多的发展空间。高校是迈入社会前的必要准备，高校的文化氛围的设立应该紧紧地围绕社会的需求，与社会发展保持一致性。在校园内为学生提供更多的社会实践的机会，让学生通过理论学习和实践体验达到能力的迅速提升，实现更好的发展。校园文化是一个学校综合发展实力的一个体现，校园建设达到一定的水准学生才能实现自身的全面发展，对于社会发展而言，更多需求性人才才能得到满足。同时对于学生面临的种种困难和挑战，社会应该予以更多的支持和包容，思想政治教育工作者，应该及时有效的为学生提供心理辅导和就业咨询，帮助学生应对迈向社会的转变，明确自身发展的道路。
第三，对于学生自身而言，高校设置思想政治教育课程，在校园设立心理咨询辅导中心就是为了帮助学生更好的解决生活和学习中遇到的困难，学生应该认识到这属于校园文化建设中的一个重要的组成部分，学生不断的强大自己的内心世界，努力的学习和丰富校园生活，为迈入社会做好充分的准备，只有这样在真正的踏入社会以后才能积极的应对来自社会的各种挑战，实现人生的价值。
思想政治教育是校园文化建设的重要内容和实现手段，充分发掘思想政治教育对于高效精神文化建设的作用和潜能，为学生发展提供更多的机会和保障，帮助学生实现角色转换，实现更好的发展。（作者单位：沈阳师范大学马克思主义学院）
参考文献：
[1]刘书林当代中国马克思主义大众化与思想政治工作新任务[J].思想政治工作研究，2008（1）.
[2]孙舒.浅析高校文化环境的营造与思想政治教育的关系[J]. 辽宁工业大学学报（社会科学版）.2009（10）.
[3]徐信华.论高校文化力在思想政治教育工作中的作用[J].湖北大学学报（哲学社会科学版） 2011（01）.
[4]张朋光.从思想政治教育的困境看高校教师的自身修养[J].四川职业技术学院学报，2012（04） .
关键词：思想政治教育；高校建设；精神文化建设
思想政治教育工作渗透到各个行业和企事业单位中，以高校为教育媒介，进行积极的引导和教育对于学生的影响是非常深远的，思想政治教育和高校文化建设之间的是相互影响和相互促进的关系。
一、高校精神文化建设现状分析
高校精神文化建设发展正在逐步的买入正轨，我国设立了众多的高校，没一所高校都有独特的教育特色和文化特点。但是，面对这激烈的社会竞争压力，高校的文化建设如何能够对学生产生重要的影响这是我们今后所要不断深入研究的问题。
现阶段，高校精神文化建设面临着一定的困境，受到的阻力也是多方面的。首先，高校精神文化建设缺乏与社会发展需求的一致性。学生在接受大学教育的同时也在承受着对于未来社会的压力，对于未来生活和人生规划的迷茫。高校精神文化建设应该是贴近社会的，只有在不断的对社会加深了解的过程中，学生才能够正确的明确自己的人生发展规划，树立积极的人生目标。了解社会的需求才是我们高校在进行教育工作之余应该注重和关注的问题，有针对性的有目的性的为学生营造一个健康向上的学习和生活氛围。其次，高校精神文化建设对于学生的需求缺乏了解。学生在面临人生的选择问题上缺乏正确的导向和引导就会逐渐的陷入迷茫，在学业、爱情、人生规划、世界观和价值观都需要学校进行思想上的引导和鼓励。高校教育最终是为了学生服务的，为了社会服务的。通过高校教育实现对学生综合素质的培养，帮助学生在面临各种社会选择和社会角色转变的过程中自觉的做出正确的选择。最后，高校精神文化建设学生缺乏主导性。没一个学生都有自身的个性和特点，对待校园文化建设都有自己的独特的见解，学生身上存在着更多的可能和潜力。高校的教师和教育工作这应该将高校精神文化建设的权利让渡给学生，让学生真正的成为学校的主人。给学生发展提供充足的空间和自由，教师在这一过程中应该予以帮助和指导，让学生能够感受到自己的主人翁地位。
高校精神文化建设面向的对象是学生，对于学生进行正确的指导和帮助就需要思想政治教育来实现和完成，准备的把我和分析学生学习生活的情况，把我学生发展的需求，是我们高校建设一直应该注重的问题。
二、高校精神文化建设的策略分析
针对高校精神文化建设存在的问题，我们可以提出具体的解决对策，通过思想政治教育工作的进行促进高校精神文化的建设，为学生营造良好的学习氛围和生活环境。
第一，对于高校的管理者来说，制定合理的发展计划，做好工作统筹和分工是高校精神文化建设的重要准备。高校的教育者和管理者应该严格的要求自己，不断的提升学习科研的能力，教育者应该以身作则树立高尚的人格和道德品质，以自身去影响学生。思想政治教育工作的开展需要教育工作者准确的把握学生的心理动态，了解学生生活和学习中的困扰，成为学生朋友，即使解决和帮助学生更好的发展。在学习生活形成良好的互帮互组，相互激励的学习氛围，在生活上营造和谐乐观的生活气氛，让学生们能够怀着积极的心态和昂扬的斗志面对生活中的挑战。
第二，对于社会而言，应给为高校大学生提供更多的发展空间。高校是迈入社会前的必要准备，高校的文化氛围的设立应该紧紧地围绕社会的需求，与社会发展保持一致性。在校园内为学生提供更多的社会实践的机会，让学生通过理论学习和实践体验达到能力的迅速提升，实现更好的发展。校园文化是一个学校综合发展实力的一个体现，校园建设达到一定的水准学生才能实现自身的全面发展，对于社会发展而言，更多需求性人才才能得到满足。同时对于学生面临的种种困难和挑战，社会应该予以更多的支持和包容，思想政治教育工作者，应该及时有效的为学生提供心理辅导和就业咨询，帮助学生应对迈向社会的转变，明确自身发展的道路。
第三，对于学生自身而言，高校设置思想政治教育课程，在校园设立心理咨询辅导中心就是为了帮助学生更好的解决生活和学习中遇到的困难，学生应该认识到这属于校园文化建设中的一个重要的组成部分，学生不断的强大自己的内心世界，努力的学习和丰富校园生活，为迈入社会做好充分的准备，只有这样在真正的踏入社会以后才能积极的应对来自社会的各种挑战，实现人生的价值。
思想政治教育是校园文化建设的重要内容和实现手段，充分发掘思想政治教育对于高效精神文化建设的作用和潜能，为学生发展提供更多的机会和保障，帮助学生实现角色转换，实现更好的发展。（作者单位：沈阳师范大学马克思主义学院）
参考文献：
[1]刘书林当代中国马克思主义大众化与思想政治工作新任务[J].思想政治工作研究，2008（1）.
[2]孙舒.浅析高校文化环境的营造与思想政治教育的关系[J]. 辽宁工业大学学报（社会科学版）.2009（10）.
[3]徐信华.论高校文化力在思想政治教育工作中的作用[J].湖北大学学报（哲学社会科学版） 2011（01）.
[4]张朋光.从思想政治教育的困境看高校教师的自身修养[J].四川职业技术学院学报，2012（04） .