【摘 要】
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本文通过综述有关团队学习的研究，提出了“团队学习有效性取决于其是否能增强团队适应性”的观点。本文还据此提出了实现团队有效性的四个条件：团队任务的复杂性高，团队有共同且
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本文通过综述有关团队学习的研究，提出了“团队学习有效性取决于其是否能增强团队适应性”的观点。本文还据此提出了实现团队有效性的四个条件：团队任务的复杂性高，团队有共同且明确的学习目标，团队存在信任和心理安全，团队能平衡发展和生存之间的关系。本文还分析了无效团队学习的四种情形，为有针对性地适度开展团队学习提供了新观点。
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