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目前在高中生物实验教学中，一般都较为重视对学生实验的纸笔测试，而传统的纸笔测试却很难实现对学生实验水平的综合考查。通过生物实验考查量表的设计和使用，通过三维目标，系统地对学生在实验中观察和思考能力、探究精神和创新能力、对研究性实验的设计能力以及在实验中学生是否具备团队协作精神等方面进行综合考查。