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区域化管理是以专业划分进行学生工作的管理，即由原学生科统一的密集型管理模式，逐步向多元化专业学科分散型管理模式的转变。区域化管理是以个人表现与班级考核成绩紧密联系为基础，以班集体的好坏与专业区域管理的结果为核心的一个综合体。如何把管理工作做好，笔者认为：必须有明确的目标、步骤、条件做保证。本文重点论述了区域管理目标的确定，目标管理的过程，班主任及学生在目标管理中的地位以及目标管理的意义，以期引起讨论。