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因为网络的迅速发展,九零后大学生的英语学习发生了一些改变,通过分析自主学习的概念来探究九零后的大学生的群体特征和他（她）们的英语教师的角色转变,并通过网络设计各种各样的英语学习的新方法,以此来增强九零后大学生的英语自主学习能力.
网络视角下90后学生大学英语自主学习方法
【摘 要】
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因为网络的迅速发展,九零后大学生的英语学习发生了一些改变,通过分析自主学习的概念来探究九零后的大学生的群体特征和他（她）们的英语教师的角色转变,并通过网络设计各种各样
【机 构】
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长江师范学院外国语学院
【出 处】
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河北联合大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年6期
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