【摘 要】
：
<正>增长速度和发展速度是反映国民经济进展的主要指标。若以a1表示报告期数值,a0表示基期数值,则增长速度=（a1-a0）/a0;发展速度=a1/a0。当a1与a0都为大于零的正数时,计算结果
论文部分内容阅读
<正>增长速度和发展速度是反映国民经济进展的主要指标。若以a1表示报告期数值,a0表示基期数值,则增长速度=（a1-a0）/a0;发展速度=a1/a0。当a1与a0都为大于零的正数时,计算结果是合理的,然而当遇到a1与a0值方向不一致或都为负数时（如编制各年利润额时间数列中,中间有些年份可能发生亏损）,计算结果产生了同实际情况相矛盾的现象。因此,如何正确计算增长速度和发展速度就产生了各种不同意见。
其他文献
村镇规划作为一门规划类的专业方向课,课程内容具有综合性、实践性强的特点。案例教学作为一种有效的课堂教学方法,广泛应用于理论性强的课程。将具有典型性的村镇规划案例应
承租人优先购买权兼具形成权与物权取得权性质,是具有形成权的物权取得权。前者决定其程序规则的适用,后者决定其效力上的归属。承租人优先购买权之效力应类推适用预告登记之
人民陪审制度作为司法公正、民主的体现在我国已经存在有很多年,它所固有的价值为很多法律人所认可。然而,在运用的过程中却出现了很多问题。本篇文章以我国人民陪审制度的现
现代公司法人制度的发展,要求公司与股东之间人格独立,但是滥用公司法人格者却违背公平、正义、公序良俗等法理念,并最终损害公司债权人的合法权益,影响正常的社会经济秩序。
随着从"侦查中心主义"到"审判中心主义"的发展,证人出庭作证是一个趋势,在未来的刑事诉讼过程中,将会有更多的证人站在法庭上,这势必影响公诉工作,作为公诉人应当转变思想,提
主要分析电子白板、Flash、PowerPoint这三种多媒体软件的优劣,以便在教育教学过程中更好地综合运用多媒体软件,充分发挥多媒体软件的功能。
对如何运用自制教具辅助物理课堂教学,激发学生思维,培养学生创新能力和合作意识,进行大胆的尝试与探索。自制教具的使用,教师可以引导学生增强动手能力、思维能力、创新意识
<正>氧化还原反应贯穿于中学化学教学始终,是众多化学知识的灵魂所在,也是历年各地高考试题中的热点问题。考试大纲对氧化还原反应知识提出明确的要求:理解氧化还原反应,了解
<正>多媒体打破时间、空间的限制,将各种媒介如声音、图像、文字等有机地结合起来,为学生创设了一个生动的画面,大大调动学生的学习兴趣。因此,如何充分挖掘多媒体在幼儿教学
资产泡沫与通货膨胀正在酝酿?主持人:当前的资产价格暴涨,是否可能传递到实体经济领域而导致CPI在三季度出现拐点?有无可能出现泡沫“三部曲”:股价涨-楼价涨-物价涨?
Asset