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本文从“新课引入生活化”、“习题生成生活化”、“校本课程生活化”三个方面阐述了在初中数学教学中，教师应取生活之源，活教学之水即积极寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的、蕴含着数学背景的生活实例、现象等引进课堂，将教材中抽象、单调的教学内容还原为取之于生活实际的数学问题情境，使数学教学回归生活。
取生活之源活教学之水——谈生活化教学在初中数学中的应用
【摘 要】
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本文从“新课引入生活化”、“习题生成生活化”、“校本课程生活化”三个方面阐述了在初中数学教学中，教师应取生活之源，活教学之水即积极寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的、
【机 构】
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江苏省丰县实验中学,江苏省丰县中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2014年1期
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