【摘 要】
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教学改革思想要求教师对课堂的教学环节进行完善,不断强化学生的综合学习能力和综合学习水平。因此,在低段小学语文课堂教学过程中,教师应重视识字教学和阅读教学,通过两种不
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教学改革思想要求教师对课堂的教学环节进行完善,不断强化学生的综合学习能力和综合学习水平。因此,在低段小学语文课堂教学过程中,教师应重视识字教学和阅读教学,通过两种不同的指引,让学生强化综合语文学习能力,在课堂教学中教师以识字教学奠定学生的学习基础,通过阅读教学,强化学生的情感意识,会促进学生在课堂中的综合成长,也会加速学生的进步脚步,提升学生的学习实效性。基于此,文章中主要分析了小学语文识字教学、阅读教学的有效策略。
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