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结合教育经济学、经济学、统计学的知识构建教育对经济增长贡献率的C—D修正函数模型，并以河南省2000年－2009年的时间序列数据为数据资源，运用spss软件并通过回归分析法和劳动简化系数法估算了教育对经济的贡献率为28．5％。
河南省教育对经济增长贡献的定量研究
【摘 要】
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结合教育经济学、经济学、统计学的知识构建教育对经济增长贡献率的C—D修正函数模型，并以河南省2000年－2009年的时间序列数据为数据资源，运用spss软件并通过回归分析法和劳动简
【机 构】
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三门峡职业技术学院建筑工程系
【出 处】
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北方经贸
【发表日期】
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2010年6期
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