大学日语专业学生学习兴趣及实况变化探究——以一年级学生入学2个月、6个月调查报告为例

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【摘要】

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随着学习过程的推进,学习者的学习兴趣会发生变化。在本文中,笔者着眼于32名大学日语专业新生入学半年内的学习情况,分别在其入学2个月及入学6个月的节点上以调查问卷及个案

【作者】

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张玉珠金锦珠

【机构】

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南京农业大学外国语学院

【出处】

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语文学刊

【发表日期】

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2016年16期

【关键词】

：

大学日语专业新生学习兴趣变化学习实况

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随着学习过程的推进,学习者的学习兴趣会发生变化。在本文中,笔者着眼于32名大学日语专业新生入学半年内的学习情况,分别在其入学2个月及入学6个月的节点上以调查问卷及个案访谈的方式追踪其学习兴趣的变化,尝试发现其变化原因及兴趣变化对学习方式、时间等的影响。

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