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小学体育教育需要重视教学方法以及教学经验的积累,教师探知小学生的体能状况后应按照其适应能力范围进行体育锻炼项目的选择,这样才能达到最大程度的锻炼效果。而且从实践应用来说,这也是对学生而言适应体育课程找到自己适合喜欢的体育项目的最主要的方式。所以梯度教学这种能根据学生水平调整运动量和运动种类的体育课堂模式是最合适的选择,既能符合教师的教学目标,同时学生也能达到锻炼身体、增强综合素质的效果。