【摘 要】
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大学英语高校学科体系的重要组成部分,在大学英语四、六级考试的压力下,为数不少的大学生在英语学习方面投入了大量的时间与精力,但是效果却并不理想,一个很重要的原因就是大
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大学英语高校学科体系的重要组成部分,在大学英语四、六级考试的压力下,为数不少的大学生在英语学习方面投入了大量的时间与精力,但是效果却并不理想,一个很重要的原因就是大学英语教学的有效性较差。在此背景下,如何来提升大学英语教学的有效性已经成为高校英语教学者必须要考虑的教学课题之一。本文对目前大学英语教学中存在的制约教学有效性提升的阻碍因素进行了阐述,并提出了提升高校英语教学有效性的策略。
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