【摘 要】
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高校少数民族预科是我国民族高教体系中的特殊层次，经过预科阶段学习的少数民族学生都面临升本选专业的问题。而如何科学、合理、有效地结合自身优势及今后就业、职业等因素选
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高校少数民族预科是我国民族高教体系中的特殊层次，经过预科阶段学习的少数民族学生都面临升本选专业的问题。而如何科学、合理、有效地结合自身优势及今后就业、职业等因素选报本科专业，目前在预科学生家长及接收预科学生分流的高校和顸科生自身方面存在一些认识和行为偏差。只有端正认识并采取正确的对策，高校民族预科生在专业选报时才能真正找准自己的成才之路。
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电视节目“非诚勿扰”有一期给我留下很深印象：一个美国男嘉宾进入了“男生权利”环节。他向女嘉宾问了一个很有趣的问题：如果明天你中奖获得了1000万美元，你会怎么处理？3号女嘉宾回答：“我会让我妈妈不要干活了，我带她出去玩。”而11号女嘉宾则说：“我会和现在一样生活，不会有任何改变。” 听完，男嘉宾无比沮丧，说：“我会选择成立一个基金，或者照顾一些孤儿，做一些慈善。如果只有100万美元，不是很多，你
流行音乐是大众文化的典型代表，受众面极为庞大，尤其是包括当代大学生在内的广大青少年朋友。在音乐教育中积极有效地渗透流行音乐审美教育是顺应社会发展、符合大学生审美趋势
11月9日至10日，2017年全国中小学党建暨德育工作会议在杭州召开。教育部党组成员、副部长朱之文参加会议并讲话。朱之文强调，要加强中小学党的全面领导，切实把中小学党建工作提
课程体系是当前高校人才培养的核心,概括国内公共事业管理专业本科课程体系代表性的设置,提出平台课为基础的课程类别群＋灵活的专业方向模块设置是当前的趋势。文章对中国计量
了解学生的心理需求，正确运用心理学的原理与方法，已经成为有效班级管理的关键。 那么，心理视角下的班级管理应如何实施呢？我在所执教的小学高年级班级中作了尝试。 一、基于认知心理：灵动活动促成长 布鲁纳说：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获得过程的主动参与者。”学生都有自己的思想、性格，他们渴望独立地学习、生活，主动感悟、学习。为此，班主任对学生的教育，不能依
曾有一位学生，聪明伶俐，书法出色且成绩优异，因此身边总围着不少拥趸，而她所听到的，除了赞美，就是表扬。在这时候，人难免会有点飘飘然。长此下去，这孩子恐怕就要出问题了。 果然，她的表现慢慢有了变化。以前的她，既是班长，又是语文科代表，工作上尽职尽责，对同学有求必应，对老师谦恭有礼。可现在，上课偶尔会说闲话，在老师讲课时随意插话顶嘴，语文作业有时“指派”别人送来，甚至忘记送来。这在以前，是从没有过的
2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级特大地震;2013年4月20日,四川省雅安市芦山县境内发生7.0级地震。两次地震之后,四川省建设设计研究院全力投入到了灾后重建的工作中。在城乡统筹以及建设美丽乡村的背景下,秉持"以人为本、可持续发展"的生态理念,完成了都江堰龙池镇安置项目、芦山县汉姜古城灾后重建规划等一系列项目。本文以上述两个实践项目作为主要案例,从
小时候，小林玩火烧伤了脖子，留下明显疤痕。上小学后，同学们常常因此嘲笑他。久而久之，这些歧视和嘲讽在他心里留下阴影，导致他脾气变得暴躁，经常和同学发生冲突。他读四年级时，我接手了他们班，对他也曾进行多番教育，但收效甚微。 通过与家长接触，我了解到小林原本是个开朗活泼的孩子，只因为自尊被伤害，导致对学习也失去信心，久而久之“欠账”越来越多，只好“破罐子破摔”。 这让我意识到：只有让小林找到自己的
一天晚上，我领着孩子散步。路过一个网吧时，孩子突然说：“爸爸你看，那么多人在玩游戏呢！”我向里一看，好家伙，人还真不少，而且还有我班的两名同学在里面玩得正欢呢！是进去把他们喊出来训斥一顿然后通知家长，还是换一种方式呢？经过一番心理纠结，我还是选择了后者，不动声色地离开了。 第二天生活指导课上，我开展了一个小调查。 “同学们，现在我们县城开的网吧可真不少，有谁去玩过？”一开始，没有同学回答，却在