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混合式教学经过十几年的发展已成为高校教学普遍采用的教学模式,它将在线教学和传统教学优势结合起来成为“线上”+“线下”教学模式.两种教学形式的结合,既能满足学生的多元化学习需求,又可以提升学生水平和能力.本文以《化工机械》课程为例,主要针对课程教学内容、教学环境、学习者、角色等内容进行分析,探索教学过程中混合教学模式的有效应用方式.