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本文针对目前会计课程教学中理论与实践相脱离的现状，全面分析了会计职业能力构成及其阶梯关系，并以此对《财务会计》课程进行准确定位。以培养学生的通用会计能力为目标，按会计工作过程的任务设计教学情境，按业务流程设计教学单元，对《财务会计》课程内容进行了全面重组。
基于通用会计能力的《财务会计》课程设计
【摘 要】
：
本文针对目前会计课程教学中理论与实践相脱离的现状，全面分析了会计职业能力构成及其阶梯关系，并以此对《财务会计》课程进行准确定位。以培养学生的通用会计能力为目标，按会计
【机 构】
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山东商务职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年1期
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