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互动式问答教学对于克服“哑巴英语”的缺陷，全面提高大学英语的教学质量。培养学生的自学能力和创新意识，都有着积极的意义。文章探讨了在大学英语教学中试行师生互动问答教学的可行性、理论依据和实际操作步骤。
互动式问答教学在大学英语教改中的尝试
【摘 要】
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互动式问答教学对于克服“哑巴英语”的缺陷，全面提高大学英语的教学质量。培养学生的自学能力和创新意识，都有着积极的意义。文章探讨了在大学英语教学中试行师生互动问答教学
【机 构】
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沙洲工学院基础科学系
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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