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网络教育课程的质量是开展网络教育的基本保障,而教学设计的优劣直接影响到网络教学的最终效果。结合目前我国网络课程的现状,找出网络课程设计中的症结所在;针对网络课程的特点,将基于问题学习理论融入网络课程教学的实践中,并在此基础上提出自己的教学设计思路。
基于问题学习的网络课程教学设计探究
【摘 要】
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网络教育课程的质量是开展网络教育的基本保障,而教学设计的优劣直接影响到网络教学的最终效果。结合目前我国网络课程的现状,找出网络课程设计中的症结所在;针对网络课程的
【机 构】
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华东师范大学教育信息技术学系
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2010年11期
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随着计算机技术、网络技术的发展与完善,信息技术在我国学校教育中的作用越发显得重要。信息技术在学校教育教学中的作用,从最初的只注重计算机的应用技能培养,已经转移到了