以人为本,快乐学习

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maliuzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以“学生为本”的人本思想,从教材到教法、学法都应以学生喜本”的指导思想已深入人心,作为一线教师,我重任在肩。把更多的时间和空间还给学生,让学以“学生为本”的人本思想,从教材到教法、学法都应以学生喜欢就为最好,让学生快乐学习。
其他文献
随着高中阶段对体育教学认识的越来越重视,家长以及教师都广泛关注学生的健康以及身体素质的提高,因此,培养学生的体育学习积极性成为教学中的重点问题。在素质教育改革的背景下
随着移动网络技术的普遍应用和高速发展,初中信息技术课也逐渐被广泛关注,如何进行信息技术分层教学,提高初中信息技术课程质量,是目前教育领域需要探讨的主要问题。
为助力上海加快建设具有全球影响力科技创新中心,全力对接上海工业互联网发展大局,加快推进中国产业互联网创新实践区建设,12月7日,由工业和信息化部信息化和软件服务业司指导,中国互联网协会、中国产业互联网创新实践区建设领导小组办公室和中国产业互联网促进中心主办的"2016(第三届)中国产业互联网高峰论坛"在上海开幕。本届论坛以"中国制造——智能·互联·虚拟现实"为主题,汇聚了来
学生的心理健康教育一直是全社会关注的热点,我国新课程改革倡导的合作学习,为学校心理健康教育开拓了新的途径,小组合作学习与心理健康教育的有效融合成为心理健康教育的重
丁烯二酰亚氨基乙酰氯与1,5-苯并硫氮杂[艹卓]反应,合成了8个1,5-苯并硫氮杂[艹卓]-α-丁烯二酰亚氨基-β-内酰胺衍生物,用IR,MS,1H NMR和元素分析表征了产物的结构,用单晶x射线衍射