论文部分内容阅读
在音乐教学中，我发现学生们喜欢音乐，但不喜欢音乐课，这在现今许多中学里似乎是一种普遍的现象。在节奏的教学上，一方面学生学习了音乐理论知识，却无法正确、流畅地读出一种节奏或通过唱谱自学一首歌，即使模仿，也缺乏流动感。由此总结出：学生的音乐理解力还是可以的，但节奏感较差，音乐表现力创造力也很差。有的同学在“听音乐用自己的动作表现音乐”一题中大部分学生都选择了“我不愿意表演”、“我不会表演”。