创设培养学生创新思维的情境

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lives63712094
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与时俱进、开拓创新已成国人共识,创新决定着一个国家与民族的综合实力和竞争力.培养学生的创新能力,使学生学会探索大自然的奥秘是自然教学的教学目标.教学中如何创设适宜情境,激发学生创新细胞,以下是笔者的一点粗浅看法.……
其他文献
根据专业选修课特点及在人才培养中的作用,制定了"平时成绩+研讨汇报+结课论文"3过程成绩评定模式,并对成绩评定过程中指标点、权重等因子作了详细阐述,拟为完善该类课程的考
一、教师面临的新挑战当今世界知识经济初见端倪。信息技术冲击着我们的生活,托佛勒(Alvin Toffler)在《未来的震荡》(The Future Shock)中指出未来社会具有三个特征:新奇性、多样
为了适合教育改革发展的需要,使学校办出特色,实现高效率高质量的办学目标,必须建立一支高素质的教师队伍.在加强教师制度管理,推进素质教育的管理的过程中,作为贯穿始终的情
期刊
介绍了水-空气蒸发冷却空调系统的设计方法。结合蒸发冷却空调在焓湿图上的设计分区以及蒸发冷却冷水机组的选择分区方法,对水-空气蒸发冷却空调系统设计性与校核性计算进行
工程测量是建筑工程施工过程中最为重要的一项工作内容。保证工程测量精度是建筑施工环节中保障施工安全的最为重要一项要求。但往往在现实操作过程中,测量精度始终无法保证
根据自主学习概念,结合我校"教育在线"网络教学平台建设,对自主学习环境的创建进行了探讨。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield