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<正>随着志愿服务的规模和影响在中学生群体中逐渐扩大,学校志愿服务的管理和保障机制也面临新的挑战。比如,志愿者随意请假导致出现空岗现象、志愿服务质量参差不齐、服务计时反馈不能统一标准等。针对上述问题,北京市第四中学(以下简称北京四中)开拓性地设立了志愿服务三级课程。志愿服务三级课程的目标
开设志愿服务三级课程 创新中学生志愿服务机制
【摘 要】
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<正>随着志愿服务的规模和影响在中学生群体中逐渐扩大,学校志愿服务的管理和保障机制也面临新的挑战。比如,志愿者随意请假导致出现空岗现象、志愿服务质量参差不齐、服务计
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2016年07期
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