【摘 要】
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在新时代背景下,人民对优质教育的需求日益增长。好的教育需要好的老师,这种需求在边疆民族地区显得尤为突出。由于边疆民族地区自然条件恶劣、经济发展落后导致对人才的吸引
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“边疆少数民族地区卓越小学教师培养模式和路径研究”(项目号:16XJA880003)的研究成果
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在新时代背景下,人民对优质教育的需求日益增长。好的教育需要好的老师,这种需求在边疆民族地区显得尤为突出。由于边疆民族地区自然条件恶劣、经济发展落后导致对人才的吸引力不足,存在高素质专业人才严重短缺的问题。本文分析地方本科院校办学中存在的突出问题,结合内地成功办学经验,从高校内部统筹和外部“GUS”三方协同模式出发提出对策,以求厘清高校自身作为办学主体的办学思路,目的是自内而外形成一个“卓越计划、卓越先生、卓越课堂、卓越模式”四卓越路径,希望能为转型发展中的地方高校培养优质师资提供一些参考。
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