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现行高中政治课教学评价存在评价主体错位、忽视个性差异等缺陷和不足,严重影响高中思想政治课教育功能的发挥。因此,有效开展多样化、多元化的教学评价,建立和完善公平、公正、科学、合理的有效教学评价机制,可以使思想政治课堂焕发生机和活力。
创新教学评价 彰显教学魅力
【摘 要】
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现行高中政治课教学评价存在评价主体错位、忽视个性差异等缺陷和不足,严重影响高中思想政治课教育功能的发挥。因此,有效开展多样化、多元化的教学评价,建立和完善公平、公
【机 构】
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江苏省锡东高级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年36期
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