论文部分内容阅读
通过对《挺身式跳远》一课的观摩,我们可以发现潘雪峰老师用热情开朗、幽默风趣的个人魅力,关注学生兴趣的方法设计,搭建让学生体验成功的平台,用协同互助的合作方式构建他所追求的＂快乐的体育课堂＂,使理念成为一种践行。
感受“快乐体育”的魅力——观摩《挺身式跳远：空中挺身动作》有感
【摘 要】
：
通过对《挺身式跳远》一课的观摩,我们可以发现潘雪峰老师用热情开朗、幽默风趣的个人魅力,关注学生兴趣的方法设计,搭建让学生体验成功的平台,用协同互助的合作方式构建他所
【机 构】
：
山东省宁津县第一中学
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2015年5期
其他文献
摘 要：魔毯集多功能性、娱乐性、安全性为一体，能使学生较好地参与到各项体育运动当中来。此项设计可调动学生更好地行为参与意识，补充学生大脑的思维参与活动意识，促进学生素质全方位发展。 关键词：体育器材；新形式；多功能 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）04-0072-01 一、制作材料及方法 此教具材料主要为棉质的帆布或者尼龙布料、尼龙粘扣及
摘要：本器械作为双杠肩倒立和手倒立动作教学中的辅助器材，能较好地起到保护作用，提高练习者的安全感，激发练习者的学习兴趣。 关键词：体操辅助器材；双杠倒立保护架；介绍 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）06-0078-01 一、器械的结构 本器械由金属支架和受力面板构成，使用时固定在双杠上，依据练习的内容及练习者的身高，自主调节器械的高度。
关键词：全国学校体育联盟；沈阳市浑南区；现场展示；教学改革 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）10-0004-02 2015年9月22～24日，全国学校体育联盟（教学改革）沈阳市浑南区现场展示活动举行，来自全国学校体育联盟的实验学校代表，辽宁省、沈阳市、浑南区教育教研主管部门的领导及中小学代表共计800余人参加展示观摩活动。此次现场展示会是“联
摘 要：本器械作为前后滚翻器材，能使学生较好地体验前后滚翻时的身体位置，可激发练习者的热情和积极性。 关键词：前后滚翻；平衡；器材 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）07-0075-01 一、器械结构 本器械由两个圆圈、两个卡肩、一个座椅、一个护头钢板焊接构成。两个圆圈使滚动更加圆滑，两个卡肩使头、颈部在翻转时不再因接触地面受到冲撞而引起颈
关键词：篮球；战术配合；教学设计 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）04-0051-02 基本构思 用问题引领的方式，让学生自主探究，在合作练习中发现“二攻一战术配合”的基本做法、基本要求，并学以致用，逐步养成良好的战术配合意识。同时为了突破重点与难点，专门设计了“行进间传接球推进”练习、“遛猴”游戏，使得教学更加具有针对性。
对《挺身式跳远：空中挺身动作》一课不足进行反思,认为在以后的教学中准备活动必须适切;要不断加强对动作结构的敏感性,根据动作的特点对讲解示范进行预设;在教学中要特别关注
摘要：对于中小学生来说，技术复杂的动作，仅仅靠体育教师示范不能让学生领会，而通过人体动作演示器完成，教师加以讲解和练习，分析动作是否合理，这样便于学生更快、更准地明确动作要点、细节，提高体育教学效率。 关键词：人体动作；演示器；体育教学 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）06-0078-01 一、制作方法 1.人体结构简图：选用硬纸板或塑料
摘 要：结合小学生的年龄特点，利用方格设计了一些运球练习的游戏方法。学生在游戏中既复习运球技术，又体验游戏的乐趣，激发了学生的学习兴趣，有助于体育教师完成运球技术的教学任务。 关键词：方格；体育游戏；运球 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）09-0071-01 交换阵地（以右手为例） 适合年级：小学3～6年级。 方法：两位同学站在各自的田字
摘 要：利用锉刀对钉鞋上磨损严重的秃钉和长期不用生锈钉子进行锉出新面，即可进行更换鞋钉。 关键词：钉鞋；钉子；磨秃；更换 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）10-0074-01 钉鞋是从事跑、跳运动项目的必备装备之一，每双钉鞋在购买时都会附赠一种卸钉用的拧钉器，但在实际操作中面对被过度使用磨秃了的钉子却常常无能为力，即使用钳子取代拧钉器仍然于