【摘 要】
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随着职业教育的迅猛发展，传统的德育课堂已经无法满足现代职业教育的需要。在新形势下，创新中职德育课堂教育教学手段，建构一种以学生的认知特点和规律为依据，使学生在亲历的过程
【机 构】
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贵州省贵阳市白云区职业技术学校 550014
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随着职业教育的迅猛发展，传统的德育课堂已经无法满足现代职业教育的需要。在新形势下，创新中职德育课堂教育教学手段，建构一种以学生的认知特点和规律为依据，使学生在亲历的过程中理解并建构知识，产生情感，获得能力的体验式课堂教学模式，营造一个民主、平等、开放、有效的课堂氛围，这对于增强中职学生学习的主动性，培养学生的创新能力，提高中职教育教学质量具有重要意义。
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