【摘 要】
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陪着孩子们从一年级走到四年级，我总是以打量的目光审视着、比较着苏教版的各册教材。我欣喜地发现现在的语文教材中无论是阅读材料的选择，作文内容的安排都十分注重生活的回归
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陪着孩子们从一年级走到四年级，我总是以打量的目光审视着、比较着苏教版的各册教材。我欣喜地发现现在的语文教材中无论是阅读材料的选择，作文内容的安排都十分注重生活的回归，尤其是在三四年级的单元练习中别出心裁地设计了“处处留心”板块激发了我浓厚的兴趣，因为透过它，我更深刻地理解着“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围。”透过它，我看到了语文教学更为广阔的天空，它让我的教学视野变得敞亮起来。
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