【摘 要】
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由于社会大众观念和应试教育等影响，在实际工作中体育教师教学任务重、待遇较低、得不到重视，这导致中小学体育教师不同程度地存在心理压力。一是体育教师心理落差大。国家一直
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由于社会大众观念和应试教育等影响，在实际工作中体育教师教学任务重、待遇较低、得不到重视，这导致中小学体育教师不同程度地存在心理压力。一是体育教师心理落差大。国家一直重视学校体育工作，特别是通过体育提高学生的身体健康，但是在实际工作中学校并没有把体育教学作为重要工作去抓，体育教学几乎成为基层学校的附带物，成为可有可无的课程。大多数学校重视文化学科。体育教师在学校的工作得不到重视．甚至得不到认可．没有机会展示自己的才能，在职称评定、优秀的推荐等方面都落在别人后面。不少学校为了升学成绩，
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