【摘 要】
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对小学生来说,数学这门学科所涉及的数学知识难度较大,理解起来比较困难.这种情况使得小学数学的教学效率往往处在一个较低的水平.因此,小学数学教师有必要不断地提升自身的
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对小学生来说,数学这门学科所涉及的数学知识难度较大,理解起来比较困难.这种情况使得小学数学的教学效率往往处在一个较低的水平.因此,小学数学教师有必要不断地提升自身的教学素养,在数学教学中有效地应用互联网,使自己的教学质量更高,而学生也能够通过互联网,更好地理解数学知识,从而提升学生的数学学习效率.
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