不同于体育生、艺术生有专业课程训练和单独考试时间，定向生在高中三年，其实也是普通学生之一。
　　相比体育生和艺术生，定向生听起来更为陌生，因为平日里其实并没有定向与非定向之分。
　　不同于体育生、艺术生有专业课程训练和单独考试时间，定向生在高中三年，其实也是普通学生之一。大家一起上相同的课、做相同的题，一起努力备战高考，最终在同样的时间参加高考。
　　不同，从志愿填报开始。
　　以我自己为例，由于想参与定向招生，高考结束后就立即行动起来了。咨询省气象局人事处，问清楚相关政策对我们来说非常重要。需要了解的包括大学期间学费、生活补助是怎样的，定向奖学金怎么发，毕业后定向到哪个地区、哪个县的气象局就业等等。
　　这第一步完成后，可能不少人会心生退意。尽管有令人心动的“优惠”政策，但并非人人都有勇气接受艰苦的工作环境，而且定向工作还有最低服务年限要求——我咨询时，得到的答复是最低6年，据说以前是8年。但另一方面，掌握了足够多的信息，我们才可能做出更理性的决定。否则迷迷糊糊填了志愿不满意，却不得不硬着头皮上，可就得不偿失了。
　　我做决定的过程，并没有过多曲折。自己上学的开支一直是家里的一大负担，尽管父母表示只要我想学，他们就一定想办法支持，但我依旧希望能够更努力一点，让父母的辛苦更少一点。恰好，有一个看起来很吸引我的大气科学专业，我内心还怀有一点回家乡做建设的愿望，在咨询并查阅了大量资料后，我最终填报了大气科学定向专业志愿。
　　定向生的录取分数通常比非定向生低一些，但这并不绝对。比如我一位江西的定向生同学就吐槽过，当年大气科学定向录取的分数甚至比非定向生还要高那么一点点。此外，定向生的分数一般也要求达到当地理科本科一本省控线才行。
　　被录取的定向生，在开学注册前，必须联系省局人事处签署定向协议，所以我们在大一进校时，就已经知道了自己的“未来”。虽然有种被“剧透”的感觉，但是大学四年的“剧情”，却完全由我们自己来书写。少了对未来的迷茫后，我给自己定下了很多小目标。
　　现在我即将步入大四，回首过去三年，意外发现很多想做的事居然真的都做到了。
　　我担任过学生干部、参加过数学建模竞赛、组织过公益活动，还获得了“国家励志奖学金”。最初只想着好好书写过程，但在日复一日地拼搏中，才发现自己收获的不仅僅是知识、技能，还有友谊，以及成熟自信，这些都是无形的财富。
　　未来会怎样我也不清楚，但这几年的经历教会我去尝试、去探索。明年我将回到最初出发的地方，从早已写好的“结局”开始，书写真正全新的篇章。希望那时的我，同现在一样坚定。