【摘 要】
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作为文化载体,语言也是文化的组成部分,语言学习过程也是文化了解的过程。由于历史传统、生活方式、社会风俗等不同,因而不同民族、不同国家的文化则有所不同,这又体现于一定
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作为文化载体,语言也是文化的组成部分,语言学习过程也是文化了解的过程。由于历史传统、生活方式、社会风俗等不同,因而不同民族、不同国家的文化则有所不同,这又体现于一定语言上。在高中英语教学中,教师应发掘其所含的跨文化差异,让学生规范语言表达。
As a carrier of culture, language is also an integral part of culture. Language learning is also a process of cultural understanding. Due to different historical traditions, lifestyles and social customs, cultures of different nationalities and different countries are different, which is reflected in certain languages. In high school English teaching, teachers should explore the cross-cultural differences they contain, allowing students to regulate language expression.
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English
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