【摘 要】
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随着中国-东盟自由贸易区的正式启动,熟练掌握东南亚语言,深入了解对象国政治、经济、军事、历史、文化的复合型东南亚语种人才需求越来越大。这一形势对东南亚语种教师提出
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随着中国-东盟自由贸易区的正式启动,熟练掌握东南亚语言,深入了解对象国政治、经济、军事、历史、文化的复合型东南亚语种人才需求越来越大。这一形势对东南亚语种教师提出了更高的要求,复合型教师的培养迫在眉睫。笔者认为,通过国内外进修与考察、参加国内外学术交流活动的途径,在专业能力、综合能力、科研能力和心理素质等方面对东南亚语种教师进行培养。实践证明,东南亚语种教师的复合型培养对提高教师教学科研水平、实施教学改革是不可或缺的。
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