多方联动携手 开发与利用课程资源

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传统节日是我国悠久历史文化的一个重要组成部分。随着国家对民族文化传承的日益重视,传统节日的教育价值越来越受到教育界的关注。2015年我园的课题“幼儿园‘传统节日’课程资源开发与利用的研究”被省教科院立项。在课程游戏化建设的背景下,如何突破固有的活动模式,让节日课程真正立足儿童,通过生动、丰富、有趣的参与式活动,让节日课程对幼儿产生强大的吸引力,从而实现优秀传统文化与幼儿生活、经验和兴趣的有效对接,成了我们园本研修的重点课题。在实验区专家团队的伴随式指导下,我们围绕中国“六大传统节日”上下互动,多方联动,实
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摘 要:现代学生观的提出与重视,势必对学生学习质量评价体系产生一定的影响,与传统的评价体系相比,评价的内容和方法都应有适当的调整,来迎合新时期高校学生观转变所产生的一系列变化。本文以广州市10所普通高校学生学习质量评价体系为研究对象,通过知网查阅与本研究相关论文30余篇,并从研究需要出发,编制发放教师问卷和学生问卷,同时走访部分高校,与一线教师和学生交谈,了解各校体育课学生学习效果评价体系现状及存