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从人学教育角度来进行消费教育,就是要从人的塑造过程中改变消费主义观念建立生态消费的生活方式,马克思关于人的问题的学说给出消费教育的人学线索,应该从人的社会化、人的批判性思维的培养、人的世界公民意识、人的环境正义感道德心以及人的审美能力的培养等方面来进行消费教育,才能达到事半功倍的效果。
消费教育的人学视角及其方法
【摘 要】
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从人学教育角度来进行消费教育,就是要从人的塑造过程中改变消费主义观念建立生态消费的生活方式,马克思关于人的问题的学说给出消费教育的人学线索,应该从人的社会化、人的
【机 构】
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天津财经大学人文学院
【出 处】
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兰州学刊
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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天津市高校人文社科项目“通识教育理念下的思想政治课教育”的研究成果之一(项目编号:2011szk13)
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