【摘 要】
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小学生是未来社会的承载者与建设者,因而小学生具有吃苦耐劳、责任担当与关爱感恩等优秀品质对于社会进步与国家兴盛具有非常积极的现实意义.由此可见,劳动教育是教师对小学生进行修身养性、铸造品质、提升自我的必备途径,也是学校积极践行的“五育”之一,更是每一个家庭需要对小学生开展的家庭教育内容之一,旨在培养小学生的自理能力、自立意识与劳动习惯.因此,家庭、学校与社会都应积极行动起来,齐心协力对小学生进行高质量的劳动教育.
【机 构】
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甘肃省武威市天祝县哈溪镇东滩小学 甘肃 天祝 733206
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小学生是未来社会的承载者与建设者,因而小学生具有吃苦耐劳、责任担当与关爱感恩等优秀品质对于社会进步与国家兴盛具有非常积极的现实意义.由此可见,劳动教育是教师对小学生进行修身养性、铸造品质、提升自我的必备途径,也是学校积极践行的“五育”之一,更是每一个家庭需要对小学生开展的家庭教育内容之一,旨在培养小学生的自理能力、自立意识与劳动习惯.因此,家庭、学校与社会都应积极行动起来,齐心协力对小学生进行高质量的劳动教育.
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