【摘 要】
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主要以问卷调查法和数理统计法为主，结合文献资料法和访谈法，围绕高校男女学生对健美操认识差异原因展开调查。改变以往调查研究方中男女分向研究，本文将男女生结合起来对比研究
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主要以问卷调查法和数理统计法为主，结合文献资料法和访谈法，围绕高校男女学生对健美操认识差异原因展开调查。改变以往调查研究方中男女分向研究，本文将男女生结合起来对比研究，侧重了解男女学生对健美操认识差异的原因。研究结果发现：运动量、就业能力需求、教学内容与健身意识、自信感存在不一致认同，教师教学态度影响学生学习态度。
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