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概率统计是极富时代性和创造性的学科，在研究方法上有它的特殊性。它需要学生在较短的时间里接受新事物、新思想方法，并且能够将新学到的知识与日益发展的科学技术联系起来。本文结合社会与学生需求及本校的实际情况，从教学目标、教学内容及教学方法三方面对概率统计课程的教学模式进行探讨。
对高师概率统计课程多层次教学模式的思考
【摘 要】
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概率统计是极富时代性和创造性的学科，在研究方法上有它的特殊性。它需要学生在较短的时间里接受新事物、新思想方法，并且能够将新学到的知识与日益发展的科学技术联系起来。本
【机 构】
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哈尔滨师范大学数学科学学院
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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2008年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目（哈师大教发[2008]15号）.
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