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一 引言
大学生创业实训中心(Venture Training Cenue，简称VTC)是为学院在校学生提供技术训练、实践以及创业指导的部门，是学院学生教学实践的基地，是学生学习公司运营管理、公司工作流程及积累工作经验的场所，是学生走向社会、接触社会、适应社会的窗口。常州工程职业技术学院计算机技术系在学院率先成立了VTC中心，成立至今拥有莘创等13家虚拟公司，这些虚拟公司都有虚拟的CEO、CTO和CFO以及根据公司需要和管理特点设置多种部门和各层管理者，对虚拟董事会负责。
二 VTC体系管理与实训模式的探索与实践
我系VTCIT人才培养实践教学模式结合学院全新的办学理念和教育模式，构建了在全国高职中具有突破意义的计算机人才培养实践教学新模式。VTC这一全新概念，开创了一条IT人才教育与社会实践相结合的新模式，走出了一条IT创业教育与IT产业无缝链接的新道路。
1 VTC管理模式：建立专业化虚拟公司、模拟企业工作流程
VTC设立虚拟董事会(V-Directorate)，通过“虚拟公司(Company)”制，即由进入VTC的学生成立不同业务方向的虚拟公司，利用学生的业余时间开展公司活动，各个公司内部实行自主管理。虚拟公司除不是经过注册的法人实体外。各种运作管理均力求模拟实体公司体制运行。上述各个公司之间如同真实市场经济条件下一样，既有协作又有竞争。同时VTC鼓励不同虚拟公司有不同的管理方法。各个公司均有自己的一套组织结构、管理制度和方法，形成了自己独特的管理风格。
为了营造一种更加真实的公司经营管理环境，让学生体验市场竞争的残酷性，得到更多的真实的公司经营管理工作经验，使VTC成为真正意义上的培养、锻炼学生能力的基地。我们在各公司间引进竞争机制。对公司运营成本进行核算，对公司业绩进行有效考评。在VTC建立一套奖勤罚懒的机制，激励学生奋发向上的斗志，鼓励学生的工作热情。制定并实施“VTC虚拟货币实施办法”，并为每个公司建立一个虚拟帐户，每年要对各公司的经营业绩进行考核。
2 VTC实训模式：网上实训
对于加入VTC的每位成员，VTC根据每个成员选择的实训方向，为每位成员开设网上实训的实训帐号。使学生可以根据自己的时间安排在VTC的实训平台上面进行相关前沿技术知识的深入学习，为真正提升学生的动手能力奠定了坚实的基础。
同时，VTC对每个成员的实训学习情况进行跟踪，定期把实训学习的情况反馈给每个成员，以保证实训效果的如期实现。
为了更好地保障实训学习质量，在实训结束后，每个参加实训的VTC成员都要参加VTC的实训考试，实训考试合格后才能参与本虚拟公司的项目开发。对于考试不合格的同学将继续参加网上实训，3次考试不合格的同学将被淘汰出VTC。
三 VTC体系运营管理模式的探索与实践
1 虚拟公司纳新及考核模式综合培养：量化考核为更加有效地选拔优秀人才担任VTC虚拟公司管理的工作，VTC建立了完备的纳新和考核的体系。计算机技术系学生可以自愿报名竞选CEO，经本系创业指导部的审核之后，这些同学可以参加VTC培训班，培训结束后参加VTC的培训考核，考核合格后可以参加CEO等职位选举的竞选，VTC最终结合公司成员的民主选举，公司运营计划的撰写、指导老师的面试等几个部分的总评分结果选出公司新一届的CEO以及班子成员。
2 VTC项目开发模式：附制与质量控制管理
VTC依托校企合作企业，使学生参与的项目开发流程完全参照IS09001：2000质量保证体系，在软件开发中VTC各个研发项目都实行PM制。严格、科学规范的项目管理流程使学生在VTC中每参与完成一个项目，就可以直接学习体验到当今rr领域最新的规范化项目开发管理经验。为了让每位同学都能及时准确地了解自己的技术实力，让大部分同学能够更好地把自己的理论知识应用到实践中去，同时使部分不是精通前沿技术的同学能够更快地提升自己的技术水平。VTC定期对每个虚拟公司的成员进行技术等级测评，形成研发和实习两个团队。
3 VTC培养模式：培养复合型IT人才
VTC为学生开展包括IT专业技术培训、项目管理和质量体系培训、企业管理培训、营销及财务培训等在内的多种形式和内容的培训。为此VTC开设了系统的项目技术实训并制定了详细的项目实训计划，对刚进入VTC的学生在项目能力、创办公司及公司经营管理方面进行系统培训，使之能够更好地参与到VTC的各种工作中来。
4 VTC导师制：项目跟踪，导师激励
为使学生在做项目过程中尽量少走弯路，VTC都会为每个虚拟公司安排1名导师进行全程跟踪指导。并要求每名导师定期参加公司的例会，在每个月末提交公司每名成员的项目完成情况汇总表，使导师能够更及时更准确地了解公司成员的状况，以便于导师做好相应的指导工作。导师来源于学院或企业的一线骨干技术人员，都拥有资深研发经验。导师随时与公司成员保持联系，通过每周固定时间召开例会或即时解答项目组人员的技术难题，对项目进行设计、管理等技术方面的指导。
5 VTC学生录用模式：企业流程，学用兼顾
由于VTC管理完全按照实际企业规程来进行，因此学生进入VTC实行招聘和聘用制。除进入VTC的首批学生通过正规的项目招标程序，按照国家招投标相关法规的要求进入外，各虚拟公司完全按照企业的招聘流程招聘“员工”进入VTC。各公司每年都会根据自己的招聘计划，在学院各媒体上发布招聘信息。报名的同学根据自己所报的公司和专业方向经过VTC初审后进行网上项目实训，实训考核合格后参加VTC组织的笔试和面试(个别岗位需要提交作品)及双方的双向选择，最终选拔录用各公司需要的人才。
进入各公司的成员需要与VTC签订聘用“合同”和保密协议，每半年进行绩效考核，绩效考核不合格者将被淘汰。严格的选拔程序和考核机制，保证了VTC学生保持积极紧张的工作状态，奋力进取，较早地体验了企业的绩效管理等企业制度和文化。
四 VTC体系实训环境的建设与规范
我系大学生创业实训中心发挥了对虚拟公司服务指导平台的作用，吸引更多符合条件的虚拟公司组建，并提供良好的服务。
1 虚拟公司组建条件
(1)属于IT产业相关领域的项目，符合我国高新技术产业政策；
(2)项目技术来源清晰，已申请专利或者采取了适当的保密措施保护或者申请著作权登记等，无知识产权权属纠纷；
(3)市场发展潜力大，预期的经济与社会效益显著；
(4)项目技术负责人熟悉本技术领域的发展，具有实施转化本项目技术的能力：培养了大学生创业初期对项目的技术可行性、市场可行性和经济与社会效益分析的能力。
2 项目开发管理
学生参与的项目开发流程按照IS09001：2000质量保证体系和CMM的相关规范进行。VTC研发项目以PM制为主。严格、科学规范的项目管理流程使学生在VTC中每参与完成一个项目，就可以直接学习体验到当今IT领域最新的规范化项目开发管理经验。
3 成本合算
为在校大学生提供以一种“虚拟主人公”的身份来经营自己的公司，提高成本意识，加强财务管理能力，发挥自己的聪明才智，以更大的热情开发出更好、更多的软件；提高对软件开发部门工作评价的公平性，保证个人利益和中心利润，达到可持续性发展的目标；提高开发成本和进度的可预见性、可控制性。
4 财务管理
每半年各公司CFO提出公司经营状况的财务报表明细，VTC指导部每学期期末根据公司上报的财务报表进行公司经营状况评审，然后公布评审结果。年终各公司CEO、CFO对公司的一年工作进行总结，CFO提交公司一年经营状况的财务报表，然后VTC指导部根据各公司提交的材料对各公司进行评审，评审结果作为年终评优及考核的重要指标。
五 结束语
本文通过对国内创业教育现状的分析，结合常州工程职业技术学院IT专业VTC体系进行案例研究得出以下结论：对大学生创业进行研究，形成一定的理论体系，探索大学生自主创业的规律，探索和实验大学生创业教育的模式，构筑大学生自主创业的支持体系，是中国高等教育走向深化的必然趋势和重要标志。
大学生创业实训中心(Venture Training Cenue，简称VTC)是为学院在校学生提供技术训练、实践以及创业指导的部门，是学院学生教学实践的基地，是学生学习公司运营管理、公司工作流程及积累工作经验的场所，是学生走向社会、接触社会、适应社会的窗口。常州工程职业技术学院计算机技术系在学院率先成立了VTC中心，成立至今拥有莘创等13家虚拟公司，这些虚拟公司都有虚拟的CEO、CTO和CFO以及根据公司需要和管理特点设置多种部门和各层管理者，对虚拟董事会负责。
二 VTC体系管理与实训模式的探索与实践
我系VTCIT人才培养实践教学模式结合学院全新的办学理念和教育模式，构建了在全国高职中具有突破意义的计算机人才培养实践教学新模式。VTC这一全新概念，开创了一条IT人才教育与社会实践相结合的新模式，走出了一条IT创业教育与IT产业无缝链接的新道路。
1 VTC管理模式：建立专业化虚拟公司、模拟企业工作流程
VTC设立虚拟董事会(V-Directorate)，通过“虚拟公司(Company)”制，即由进入VTC的学生成立不同业务方向的虚拟公司，利用学生的业余时间开展公司活动，各个公司内部实行自主管理。虚拟公司除不是经过注册的法人实体外。各种运作管理均力求模拟实体公司体制运行。上述各个公司之间如同真实市场经济条件下一样，既有协作又有竞争。同时VTC鼓励不同虚拟公司有不同的管理方法。各个公司均有自己的一套组织结构、管理制度和方法，形成了自己独特的管理风格。
为了营造一种更加真实的公司经营管理环境，让学生体验市场竞争的残酷性，得到更多的真实的公司经营管理工作经验，使VTC成为真正意义上的培养、锻炼学生能力的基地。我们在各公司间引进竞争机制。对公司运营成本进行核算，对公司业绩进行有效考评。在VTC建立一套奖勤罚懒的机制，激励学生奋发向上的斗志，鼓励学生的工作热情。制定并实施“VTC虚拟货币实施办法”，并为每个公司建立一个虚拟帐户，每年要对各公司的经营业绩进行考核。
2 VTC实训模式：网上实训
对于加入VTC的每位成员，VTC根据每个成员选择的实训方向，为每位成员开设网上实训的实训帐号。使学生可以根据自己的时间安排在VTC的实训平台上面进行相关前沿技术知识的深入学习，为真正提升学生的动手能力奠定了坚实的基础。
同时，VTC对每个成员的实训学习情况进行跟踪，定期把实训学习的情况反馈给每个成员，以保证实训效果的如期实现。
为了更好地保障实训学习质量，在实训结束后，每个参加实训的VTC成员都要参加VTC的实训考试，实训考试合格后才能参与本虚拟公司的项目开发。对于考试不合格的同学将继续参加网上实训，3次考试不合格的同学将被淘汰出VTC。
三 VTC体系运营管理模式的探索与实践
1 虚拟公司纳新及考核模式综合培养：量化考核为更加有效地选拔优秀人才担任VTC虚拟公司管理的工作，VTC建立了完备的纳新和考核的体系。计算机技术系学生可以自愿报名竞选CEO，经本系创业指导部的审核之后，这些同学可以参加VTC培训班，培训结束后参加VTC的培训考核，考核合格后可以参加CEO等职位选举的竞选，VTC最终结合公司成员的民主选举，公司运营计划的撰写、指导老师的面试等几个部分的总评分结果选出公司新一届的CEO以及班子成员。
2 VTC项目开发模式：附制与质量控制管理
VTC依托校企合作企业，使学生参与的项目开发流程完全参照IS09001：2000质量保证体系，在软件开发中VTC各个研发项目都实行PM制。严格、科学规范的项目管理流程使学生在VTC中每参与完成一个项目，就可以直接学习体验到当今rr领域最新的规范化项目开发管理经验。为了让每位同学都能及时准确地了解自己的技术实力，让大部分同学能够更好地把自己的理论知识应用到实践中去，同时使部分不是精通前沿技术的同学能够更快地提升自己的技术水平。VTC定期对每个虚拟公司的成员进行技术等级测评，形成研发和实习两个团队。
3 VTC培养模式：培养复合型IT人才
VTC为学生开展包括IT专业技术培训、项目管理和质量体系培训、企业管理培训、营销及财务培训等在内的多种形式和内容的培训。为此VTC开设了系统的项目技术实训并制定了详细的项目实训计划，对刚进入VTC的学生在项目能力、创办公司及公司经营管理方面进行系统培训，使之能够更好地参与到VTC的各种工作中来。
4 VTC导师制：项目跟踪，导师激励
为使学生在做项目过程中尽量少走弯路，VTC都会为每个虚拟公司安排1名导师进行全程跟踪指导。并要求每名导师定期参加公司的例会，在每个月末提交公司每名成员的项目完成情况汇总表，使导师能够更及时更准确地了解公司成员的状况，以便于导师做好相应的指导工作。导师来源于学院或企业的一线骨干技术人员，都拥有资深研发经验。导师随时与公司成员保持联系，通过每周固定时间召开例会或即时解答项目组人员的技术难题，对项目进行设计、管理等技术方面的指导。
5 VTC学生录用模式：企业流程，学用兼顾
由于VTC管理完全按照实际企业规程来进行，因此学生进入VTC实行招聘和聘用制。除进入VTC的首批学生通过正规的项目招标程序，按照国家招投标相关法规的要求进入外，各虚拟公司完全按照企业的招聘流程招聘“员工”进入VTC。各公司每年都会根据自己的招聘计划，在学院各媒体上发布招聘信息。报名的同学根据自己所报的公司和专业方向经过VTC初审后进行网上项目实训，实训考核合格后参加VTC组织的笔试和面试(个别岗位需要提交作品)及双方的双向选择，最终选拔录用各公司需要的人才。
进入各公司的成员需要与VTC签订聘用“合同”和保密协议，每半年进行绩效考核，绩效考核不合格者将被淘汰。严格的选拔程序和考核机制，保证了VTC学生保持积极紧张的工作状态，奋力进取，较早地体验了企业的绩效管理等企业制度和文化。
四 VTC体系实训环境的建设与规范
我系大学生创业实训中心发挥了对虚拟公司服务指导平台的作用，吸引更多符合条件的虚拟公司组建，并提供良好的服务。
1 虚拟公司组建条件
(1)属于IT产业相关领域的项目，符合我国高新技术产业政策；
(2)项目技术来源清晰，已申请专利或者采取了适当的保密措施保护或者申请著作权登记等，无知识产权权属纠纷；
(3)市场发展潜力大，预期的经济与社会效益显著；
(4)项目技术负责人熟悉本技术领域的发展，具有实施转化本项目技术的能力：培养了大学生创业初期对项目的技术可行性、市场可行性和经济与社会效益分析的能力。
2 项目开发管理
学生参与的项目开发流程按照IS09001：2000质量保证体系和CMM的相关规范进行。VTC研发项目以PM制为主。严格、科学规范的项目管理流程使学生在VTC中每参与完成一个项目，就可以直接学习体验到当今IT领域最新的规范化项目开发管理经验。
3 成本合算
为在校大学生提供以一种“虚拟主人公”的身份来经营自己的公司，提高成本意识，加强财务管理能力，发挥自己的聪明才智，以更大的热情开发出更好、更多的软件；提高对软件开发部门工作评价的公平性，保证个人利益和中心利润，达到可持续性发展的目标；提高开发成本和进度的可预见性、可控制性。
4 财务管理
每半年各公司CFO提出公司经营状况的财务报表明细，VTC指导部每学期期末根据公司上报的财务报表进行公司经营状况评审，然后公布评审结果。年终各公司CEO、CFO对公司的一年工作进行总结，CFO提交公司一年经营状况的财务报表，然后VTC指导部根据各公司提交的材料对各公司进行评审，评审结果作为年终评优及考核的重要指标。
五 结束语
本文通过对国内创业教育现状的分析，结合常州工程职业技术学院IT专业VTC体系进行案例研究得出以下结论：对大学生创业进行研究，形成一定的理论体系，探索大学生自主创业的规律，探索和实验大学生创业教育的模式，构筑大学生自主创业的支持体系，是中国高等教育走向深化的必然趋势和重要标志。