言语主体意识在外语习得过程中的作用是最直接的和主要的。外语学习者首先要有强烈的主体学习愿望,从而产生学习动力,进而付诸行动。近年来,在外语教学领域,通过分析言语主体
摘 要:課堂教学具有感情的特性,但关于教育情境中感情的研究却明显处于受忽视的状况。本文从理论角度对教育感情进行了介绍和对比,希望引起教育届人士的共鸣。 关键词:教育教育感情教与学 中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)08(b)-0144-01 教育情境对于教师和学生都至关重要。在课堂情境中,学生和教师都有着强烈的感情体验,这些感情体验又在师生之间产生
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目的探讨绝经后取环术前使用戊酸雌二醇（补佳乐）联合米索前列醇软化及扩张宫颈的临床效果。方法 68例绝经期取环患者随机分为观察组36例和对照组32例,观察组于术前应用补佳乐及