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本研究通过对高职新生连续3年的UPI测试结果进行比对总结,并根据埃里克森的人格发展八阶段理论,文章提出构建具有实效性的高职新生入学教育体系,包括爱与规矩的教育、团体心理及个别谈话咨询等,全方位多层次的帮助新生更好的适应高职生活。
高职新生入学教育有效途径的探析
【摘 要】
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摘 要：本研究通过对高职新生连续3年的UPI测试结果进行比对总结，并根据埃里克森的人格发展八阶段理论，文章提出构建具有实效性的高职新生入学教育体系，包括爱与规矩的教育、团体心理及个别谈话咨询等，全方位多层次的帮助新生更好的适应高职生活。 关键词：高职；新生；入学教育；心理学 中图分类号：G44 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）05-0180-02 Abstract：
【机 构】
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海南软件职业技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年5期
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