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<正>插图,相对于语言文字来说,具有直观形象的特点,是一种重要的课程资源,可以帮助学生化抽象为具体,化难懂为易学,因此成为很多教师开展教学活动常用的一种教学手段。在新课程改革的背景下,初中生物教材进行了修订,增加了很多插图,这种图文并茂的教材为教学活动的开展创造了有利条件。教师可以充分利用教材中的插图,提高初中生物课堂教学效率。