【摘 要】
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工匠精神是高素质技术技能型人才的现代心理品格,是中国现代职业教育人才培养要补的"精神之钙"。加快发展现代职业教育,呼唤中国式现代工匠精神的回归。本文基于积极心理学的
【机 构】
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江苏理工学院,江苏省职业技术教育科学研究中心,青海师范大学教育学院
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工匠精神是高素质技术技能型人才的现代心理品格,是中国现代职业教育人才培养要补的"精神之钙"。加快发展现代职业教育,呼唤中国式现代工匠精神的回归。本文基于积极心理学的视角,对工匠精神的心理特质与现代职业教育意蕴进行解读,并分析职业教育领域现代工匠精神缺失的成因,提出培育现代工匠精神的积极职业教育策略:树立立德树人、育人至上的理念,优化心理资本教育,引导职校生和谐成长;强化职业精神教育,引领职校生自主成人;深化现代人格教育,促进职校生职业成才。
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