论文部分内容阅读
中国拥有源远流长的文明史，历史给我们留下的符号多姿多彩而又庞杂繁复。这些符号在诞生之初都蕴含着某种特定的象征意念，并大量的运用了一些景观设计中。景观设计风格的多元化使人们对传统文化符号的价值产生了全新的认识。
浅谈传统文化符号在景观设计中的使用
【摘 要】
：
中国拥有源远流长的文明史，历史给我们留下的符号多姿多彩而又庞杂繁复。这些符号在诞生之初都蕴含着某种特定的象征意念，并大量的运用了一些景观设计中。景观设计风格的多元化
【机 构】
：
青岛理工大学,山东青岛,266033
【出 处】
：
剑南文学：经典阅读
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”在课堂教学中,运用科学的导入法可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动起学生的求知欲望,使他们积极主动探索,从而提高英语课堂教学的效果。下面我谈谈几种英语新课的导入法。 1.复习导入法。孔子曰：“温故而知新。”在讲授新课之前，以复习与新课有密切联系的旧知识作铺垫，让学生在“温故”的基础上“知新”。 案例：在学习了有关人体外貌特征的单词后，接着就会
随机激光是随机增益介质中的受激辐射现象,其形成机制是理论和实验中感兴趣的问题．通过复折射率的虚部将光学增益引入介质中,采用时域有限差分法研究了非增益随机介质中准态模
A subfossil chironomid-total phosphorus inference model for lakes in the middle and lower reaches of
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Compound-specific carbon isotope compositions of individual long-chain n-alkanes in severe Asian dus
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
爸爸的书房里有个神秘的柜子,柜子上挂着一把黄铜大锁,唯一的一把钥匙掌握在爸爸的手中.打我记事起就对这个柜子充满了好奇,总有一种想打开看看的欲望.然而,爸爸看管得很严,
解题通常是在问题给定的环境里由题设推出结论，但有些数学问题，其给出的题设条件与要推出的结论相距甚远，直接推理时常不能顺利进行，此时，我们就不得不寻求某种中介工具，用以沟通条件与结论，而此中介工具往往隐含在这个数学问题的题设和结论中，这需要我们根据已学过的数学知识，转化为某种已熟知的数学模型，从而达到解题的目的，这就是所谓的构造法。 现行高中《数学》教材中，函数是其重要的内容，包括一次函数、二次函
自2008年秋季始,江西省进入高中新课程实验。数学使用北师大版高中《数学》实验教科书(以下简称新教材)。在教学过程中我们有过很多困惑和思考，以下是我们在实践新课程中的一些做法以及遇到的一些问题。 1.模块教学顺序的安排 在最新的《数学课程标准》中，对于逻辑顺序的说明是必修课程是选修课程中系列1、系列2课程的基础，选修系列3、系列4基本上不依赖于其他系列的课程，必修课程中，数学1是数学2、3、4