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我们常说:“教学有法,但无定法,贵在得法。”教学方法是为实现教学目的服务的,改革教法是为了更好地实现教学目标,提高教学质量。小学生认知能力有限,逻辑分析能力不强,如果只是依照传统的数学教学方法,极易让小学生感觉枯燥无味。因此,小学数学学习期间,老师的教法对于孩子学习数学来说是至关重要的。